
| Unterrichtsentwürfe und Unterrichtsmaterial für Biologie und Deutsch |
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"Im Westen nichts Neues", Rede des Lehrers
Sichtbar
gemachte Schlüsselbegriffe:
(Einblende
ins Klassenzimmer, Lehrer, stehend) "... ich weiß genau, dass unser
herrlicher Kaiser auf euch und auf die gesamte Jugend unseres
Landes rechnen kann. Es sind vielleicht einige unter euch, die sich
fragen: ‚Ja, warum geht er nicht mit gutem Beispiel voran?‘ Glaubt mir,
meine lieben Schüler, wenn ich nicht zu alt wäre: Noch heute
würde ich mit unserem Feldgrau hinausziehen, um unser
geliebtes Vaterland zu verteidigen! Denn das, meine lieben Schüler,
das fordert die Pflicht von uns: zuschlagen mit all unserer Macht!
Und dazu muss jeder seinen Teil beitragen, damit wir siegen, bevor
das Jahr zu Ende geht.
Ich
verspreche euch, ihr habt eine große Verpflichtung! Von euch jungen
Leuten hängt das Leben des Vaterlandes ab! Ihr seid die eiserne
Jugend Deutschlands! Ihr seid die jungen Helden, die den Feind
zurückschlagen werden, wenn euch die Pflicht ruft.
Ich
kann natürlich nicht von euch erwarten, dass jetzt gleich einer vortritt,
um freiwillig sein Land zu verteidigen, aber vielleicht hat
der eine oder andere schon daran gedacht.
Ich
habe von einer Schule gehört, wo die ganze Klasse geschlossen aufgestanden
ist, um sich freiwillig zu melden. Und ihr würdet meinen berechtigten
Stolz verstehen, wenn das in meiner Klasse auch geschehen würde.
Vielleicht würden manche von euch einwenden, dass ihr noch viel zu
jung dazu seid. Vielleicht denken viele von euch an ihr Zuhause, an ihre
Mütter, die euch nicht fortlassen wollen.
Sind
eure Väter so pflichtvergessen, dass sie ihr Vaterland
lieber opfern würden als euch? Sind eure Mütter so schwach,
dass sie ihre Söhne nicht hinausschicken wollen, um das Land
zu verteidigen, in dem sie geboren wurden? Und ist denn schließlich
etwas Schlimmes dabei, wenn junge Leute ein wenig Erfahrungen sammeln?
Denkt doch nur an die Ehre, die es bedeutet, des Kaisers Rock tragen
zu dürfen! Und ist es nicht schön, wenn ein junger, stolzer
Krieger von den Töchtern des Landes bewundert wird?
Ich
weiß, dass ihr nicht danach strebt, als Helden verehrt zu
werden. Das habe ich euch auch nie gelehrt. Wir müssen stets danach
trachten, uns zu bewähren, ohne nach dem Beifall zu schielen. Aber
auf dem Schlachtfeld, in den vordersten Reihen, zu kämpfen,
das ist die wahre Mannestugend!
Bestimmt
wird der Krieg bald vorbei sein, und, ich glaube, ohne viel[e] Verluste.
Und wenn wirklich gewisse Verluste eintreten sollten, dann lasst uns des
lateinischen Spruches gedenken, den wohl so mancher römische Krieger
auf den Lippen trug, wenn er in fernen Landen auf dem Schlachtfelde
stand: ... - Süß und ehrenvoll ist es, für das Vaterland
zu sterben!
Einige
von euch haben vielleicht schon ein bestimmtes Ziel vor Augen. Ich kenne
einen jungen Mann, der alle Anlagen zu einem Dichter besitzt. Er hat bereits
den ersten Akt einer Tragödie geschrieben, die einem unserer größten
Meister Ehre gemacht hätte. Ich glaube, er träumt davon,
einmal in die Fußstapfen von Goethe und Schiller zu treten,
und ich hoffe, dass ihm das gelingt.
Aber
jetzt ruft euch unser Land! Das Vaterland braucht seine Söhne!
Alle persönlichen Wünsche haben jetzt keine Bedeutung mehr für
euch! Ihr müsst sie opfern auf dem Altar des Vaterlandes!
Man
kann sein Leben nicht ruhmreicher beginnen. Das Feld der Ehre
ruft alle! Warum seid ihr noch hier? Sie, zum Beispiel [...], was hält
Sie zurück? Und Sie [...], wissen Sie nicht , wie notwendig Sie gebraucht
werden? Ah, ihr seht auf den Mentor der Klasse! Sie sind der Wortführer
hier, Paul Bäumer: Haben Sie schon für sich die Entscheidung
getroffen? [Bäumer erhebt sich: "Ich gehe!"; Zustimmende Rufe der
Mitschüler folgen; Rufe aus der Klasse: "Auf nach Paris!"]
Macht
euch bereit! Geht alle! [Ruf: "Schluss mit der Schule!"; ein unentschlossener
Klassenkamerad wird schnell überzeugt. Die Klasse singt "Die Wacht
am Rhein" und verlässt das Schulgebäude]
Die Geschenkidee: Antworten, bevor Schüler fragen!
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